成人高考是运用课余时
间来提高专业知识和学历的，但很多人小有业余组的時间，也缺乏系统软件的备考，以致于感觉成考难以，没考上，实际上成考没考上并不是由于大家能力不足，只是大家缺乏時间缺乏精力来学习培训，沒有报考考前辅导班，更沒有系统软件的备考，因此才成考不成功。
尽管近些年成人高考报考总数有一定的降低，但在彷徨在30万人上下，成人高考的关注度依然不降，市教育局的一份调研说明，成年人接受文化教育的观念明显，但接受文化教育的规定并未彻底获得考虑。
接受缺時间缺精力缺具体指导
现阶段成人接受文化教育的阻碍具体表现在時间少、本人精力不够和缺乏有关具体指导三个层面。此外，埋怨“花费高”和“文化教育自然环境不比较宽松”的各自做到 39．6％和31．3％。主持人该项调研的广东教科院权威专家觉得，成人的观查工作能力、逻辑思维能力、逻辑思维能力和解决困难的工作能力较强，因而，对于成人的特性，创 造有益于成年人接受继续再教育的宽松环境，在時间、精力和信息交流等层面出示合理的协助，理应变成融入社会发展转变、促进成人教育发展趋势的重要途径。
接受少数人接受过学习培训
数据调查报告，有80％之上的成人并不清楚在我国及地区的成人教育法律法规。针对本企业的文化教育培训规划，有70％之上的人表明不了解或不清楚。从 已接受过的培训教育情况看来，仅有6％的人接受过数次企业企业内部培训，3．3％的人接受过数次社会发展学习培训，1．8％的人接受过数次企业內部开发设计和社会发展开发设计的培 训。
接受大部分人期盼成人教育
省教科院全新进行的《省成人教育需求与应对策略研究》调查研究报告显示信息，80％之上的被访者想接受成人教育，在其中接受过成人教育的占 28．6％，已经开展和要想开展的达50．6％。在培训形式上，57．4％的人趋向于专家团队下的自我学习，46．4％的人期待报名参加政府部门综合的职业资格证书认 证学习培训，36．9％的人想报名参加企业內部的系统学习。